CLBKMI: Cinta Lama Bersemi Kembali dengan Menuntut Ilmu

“I wish there was a way to know that you’re in the good old days before you’ve actually left them.”

-Andy Bernard (The Office)-

Mungkin quote di atas bisa menggambarkan perasaan gue waktu ngambis bareng Zenius buat melawan musuhnya para siswa kelas 12. Apalagi kalau bukan saringan masuk universitas? Lulusan tahun ini berebut bangku kuliah bersama dua tahun angkatan terakhir. Ga nyangka kelas 12 dateng juga. Terbayang di pikiran gue lelahnya berjuang untuk mencapai kampus impian.

Ibarat memulai permainan dalam video game, tidak ada tokoh utama yang berawal kuat atau bisa mendadak naik level . Si tokoh utama harus ‘mendaki gunung’ melawan berbagai rintangan hingga akhirnya memiliki amunisi yang cukup untuk menghadapi sang Boss. Dalam perjalanannya, si tokoh utama akan bertemu orang-orang atau hal-hal yang menemani langkah mereka sehingga mereka bisa menjadi seorang yang tangguh.

Zenius inilah salah satu bagian yang ibaratnya menemani si tokoh utama, yaitu gue untuk menghadapi sang Boss UTBK. Gue mau masuk ke dunia perkuliahan dan sang Boss ini adalah penjaga pintunya. Dramatis? Iya. It is what it is. Tidak semua orang bisa mengalahkan Boss legendaris ini.

Siap SBMPTN ga tuh..

Mungkin untuk beberapa orang yang terkesan ambis (ambisius), orang-orang di sekelilingnya akan melihat si ambis ini sebagai pecandu belajar. Liat deh tu orang, belajaaaaaar mulu kerjaannya. Otaknya nggak meledak apa?. Begitulah perkataan yang sering dilontarkan. Gue sih (dulu) ngga pernah ngerasain yang namanya ketagihan belajar. Belajar mah belajar aja rasanya, seneng gitu kalo dapet nilai bagus. Abis itu hilang rasa senengnya. Dapet nilai bagus lagi, seneng lagi. Gitu aja terus kehidupan sekolah gue. Baru di kelas XII nih, gue ngerasain perubahan dalam kehidupan belajar, gue jadi pecandu belajar! Buset dah, pelajar biasa kayak gue jadi pecandu belajar! Simak nih cerita gue menempuh masa-masa kelam (baca: masa ngambis SBMPTN) sebagai pecandu belajar.

★★★

Gue menilai diri sendiri sebagai anak SMA yang biasa aja, sekolah ya sekolah aja. Sedih sih rasanya di SMA gue ga bisa ‘unjuk gigi’ dengan potensi diri. Padahal, saat SMP gue sering ikut lomba ini-itu dengan dasar iseng-iseng berhadiah. Alhamdulillah berhadiah beneran. Karena lomba-lomba akademis yang gue ikutin terasa seru. kalo gue udah merasa seru, bisa keterusan bahkan ampe lupa waktu. Di SMA gue merasa jadi anak yang males (akan gue jelasin di bawah). Dari murid yang bisa ‘unjuk gigi’ downgrade jadi anak yang sepu-sepu alias sekolah-pulang sekolah-pulang aja. Ya sudah lah, yang berlalu biarlah berlalu. Sekarang gue cukup fokus ke satu harapan terakhir di SMA: lulus SBMPTN atau SNMPTN. Gue harus berjuang melahap soal-soal sadis SBMPTN.

Jangan sampe lo yang baca bisa downgrade kayak gueeeee

Gue memilih Zenius sebagai platform penunjang belajar untuk mengejar materi-materi SMA. Alasannya? Utamanya, dari semua bimbel, cuma Zenius yang paling murah buat kantong gue. Kalo mau yang gratis bisa buka aja YouTube tapi kebanyakan video disana membahas hal yang sama terus-menerus dan tidak lengkap. Mungkin kalau tingkat SD atau SMP, YouTube masih terbilang reliable. Di SMA yang materinya segudang pasti butuh yang lebih ekstra. Sebenernya juga, untuk kelas 12 gue ikut bimbel offline, tapi mood gue suka aneh kadang pengen belajar tengah malem.

Gue pun akhirnya rela menyisihkan hampir ¾ uang lebaran gue buat beli Zenius. Ga papa keluar duit kalo bener-bener butuh mah. Jadi ga heran ekspektasi gue bisa dibilang tinggi untuk zenius karena gue sangat, sangat ingin masuk PTN tahun 2019 dan duit gue udah melayang berapa ratus ribu ☹.

“Materinya Zenius lengkap dan bisa dipahami supaya lancar ngerjain soal-soal SBMPTN aja udah syukur deh.” Begitu pikir gue sebelum membeli Zenius Premium.

Alasan lain gue memilih Zenius karena gue butuh bimbel yang fleksibel waktu belajarnya. Sering tuh gue merasa ga pengen belajar dulu tapi tetep dateng les karena takut dimarahin ortu wkwk (Jangan ditiru ya zheyenk). Niatan belajar gue sering muncul di atas jam 10 malam. Bimbel mana sih yang mau ngajarin gue jam 12 malem?! Jadi dipilihlah bimbel online ini. Alasan terakhir adalah karena Zenius memang lembaga pendidikan pionir dalam menyelenggakaran pembelajaran online. Udah lebih dari 10 tahun! Jadi gue yakin banget mereka sangat berpengalaman dan kualitasnya pasti oke.

17 Juli 2018 menandakan awal gua beli Zenius bersamaan dengan awal gue belajar SBMPTN. agak telat dibandingin temen-temen lainnya yang udah mulai bahkan sejak bulan Mei 2018 emang, tapi asal ada kemauan, disitu ada jalan, tidak ada kata terlambat. Mau ga mau SBMPTN pasti akan datang (wadaw). Gue beli dah tuh Zenius online paket setahun, langsung cussss belajar matematika wajib materi tiga dimensi malemnya karena besok ada pelajara. Waktu mencet tombol play, langsung terdengar suara kayak bapak-bapak (MAAF BANG SABDA WKWK) dengan gaya pembawaan video yang sik asik seperti temen kita ngajar ke kita. Sering ngerasa kan kalo kita diajarin temen rasanya nyambung terus? Itu karena Bahasa yang dibawakan juga nyambung sama kita. Bang Sabda disini ngajarin matematika tanpa bahasa buku teks yang terlalu formal rasanya. Dia langsung to the point mulai dari konsep segitiga phytagoras. Kenapa dimulai dari phytagoras yang menurut lo lo yang baca blog ini gampang? Gak taunya Bang Sabda ngasih ilmu baru nih! (Well, at least untuk gue ini ilmu baru). Check this out:

Hayo cari sisi miringnya!

Untuk mengetahui sisi miring segitiga siku-siku, pastinya dong kita pakai rumus a²+ b² = c². Untuk sisi dengan alas 2 dan tinggi 4, maka cukup dibuat 2²+ 4² = c². Didapatkan Panjang c adalah 2 √5. Ettt tapi gimana kalo angkanya gede? Repot kan? Disini nih Bang Sabda ngasih trik jadiii…

eng ing eng

JENG JENGG ADA TRIK PHYTAGORAS DONGGGG tiap panjangnya bisa dibagi jadi yang lebih sederhana, lalu dihitung dengan phytagoras biasa, lalu dikali dengan pembaginya. Mana gue tahu selama ini caranya begindang ☹ Materi dimensi tiga yang kesannya bosen dan penuh hitungan sana-sini pun berubah jadi kekepoan gue dengan zenius karena Bang Sabda yang terus nerangin konsep yang selalu memberi “OOHHH” moment. Pernah ngalamin kan ya kalian? Rasanya seperti ketumpahan air, something that completes the puzzle.

Besoknya, kelas gue membahas materi dimensi tiga yang tumben-tumbennya gue dengerin dengan sangat antusias. Pulang sekolah juga mikirnya “Ah ga sabar pengen ngubek-ngubek video-video di Zenius lageee.” Sambil senyam-senyum sendiri. Sampe rumah, gue lanjut belajar biologi. Ah biologi.. hello biology my old friend.. kita dulu pernah bersama tapi sekarang gue benci sama lo. Tapi gue tetep nonton videonya di Zenius materi pertumbuhan dan perkembangan. Yang gue sadar saat nonton video materi itu, gue perhatiin full satu video 9 menit tanpa pause.

Cara ngajarnya beda banget sama cara konvensional di sekolah yang monoton; baca buku, guru nerangin ala buku teks, dan ulangan (mendadak pula). Biasanya kann… BANYAK TULISAN, BANYAK ISTILAH. BRUH. Buka buku auto-ngantuk bawaannya macam denger dongeng. Oh ya, di awal cerita gue nyinggung masalah gue jadi pemalas di SMA kelas 11 apalagi sama mapel satu ini. Jadi gini, kelas gue kebagian mapel biologi setiap Senin dan Rabu. Kebetulan di hari Senin kebagian jam terakhir. Harusnya jadi pelajaran paling santai kan? Karena udah siang dan hawanya ngantuk aja. Ternyata nggak!

Oh senin, cepat-cepatlah berakhir.

★★★

Kilas balik cerita kelas 11 gue (Belum ketemu Zenius nih)….

Senin pagi sebelum bel tanda upacara, gue berjalan ke kelas gue dengan gugup karena gue tau, temen gue tau apa yang akan terjadi pagi ini, a typical morning at XI IPA 5. Selalu aja kalo buka pintu suasana tegang belajar biologi. Di tengah kelas, ramai-ramai terlihat berbagai diskusi menganai bab yang akan dibahas siang nanti karena kita akan dipanggil maju kedepan dan dihadapkan berbagai pertanyaan mencekam dari guru.

“Woiii masih pagi wooi.” Ucap salah satu temen gue.

“Iya iih jangan bikin otak gue ngebul deh.” Ujar temen gue satunya lagi.

REEEEEEEEEEEE

Masih pagi bre

Padahal, masih ada pelajaran matematika terlebih dahulu setelah upacara. yang memberikan senam jantung. Guru kelas 10 gue terlalu santai dalam mengajar biologi, berpadu dengan guru kelas 11 yang tegas. Yap, Ntap. Gua harus ngesot dulu demi nilai gue agak tinggi dari KKM.

Melihat diri gue yang panas karena 1 (satu) pelajaran, gue pun melihat teman-teman sekeliling gue; mereka semua terlihat tertekan saat guru biologi mulai menyebut nama secara acak sambil mengabsen kehadiran dengan menanyakan topik yang kami bahas pagi tadi. Semacam pre-test lah. Ada yang berhasil jawab, ada yang cuma ‘eeh anuuu’, ada yang pasrah lalu jujur menjawab ‘saya ngga tau,bu.” Gue sendiri lagi hoki bisa jawab. Ngga tau deh besok, hehe. Ha, beginner’s luck.

Kalau belajarnya begini, mana tahan? Ditekan terus untuk belajar. Bagus sih niatnya, ibaratnya tugas guru hanya untuk memenuhi ‘gelas kosong’ karena murid-muridnya sudah ‘mengisi gelas’ secara mandiri dengan memelajari topik yang akan dibahas sebelumnya serta menghemat waktu jam pertemuan karena guru-guru di SMA gue terfokus pada performa kelas 12 yang sebentar lagi menghadapi berbagai ujian yang rentang waktunya hanya berkisar satu dua minggu.

Oh ya, sekolah gue terbilang cukup favorit di wilayah gue daaann ada sekolah rival yang tahun lalu baru aja ngebalap rata-rata nilai UN kimia sekolah gue. Alhasil kita makin digenjot buat belajar. Berarti sering bakal ada ulangan bahkan ulangan mendadak. Berarti suasana di sekolah makin bikin stress. Berarti kegiatan belajar-mengajar bakal ga efektif. Berartiberartiberartiberarti…. Daftarnya terus berlanjut. Kebencian gue dengan sistem belajar yang dipaksa ini membuat gue tidak nyaman, resah, dan ingin cepat-cepat lulus. Yang bilang masa-masa SMA itu paling indah waktu gue kelas 10, coba ulang lagi perkataannya :( ga salah denger nih gue?

Nilai jeblog takes over my li

Kisah ‘ngesot demi nilai’ ini ga berhenti di pelajaran biologi. Kimia, fisika, dan matematika pun juga begini keadaanya, terutama di pelajaran fisika yang ujuk-ujuk dikasih soal ulangan pakai soal OSN. OSN bre, lo ga salah baca. Kelas gue pernah ulangan fisika selama tiga jam. Mau tau berapa banyak soalnya ampe dikasih waktu selama itu? Cuma dua. Walaupun sistemnya boleh buka buku dan menggunakan kalkulator. Apa yang mau dihitung? Ngeliat gambarnya aja udah pusiang dan kesel duluan. Ngapain sih gue ngitung kecepatan benda jatuh? Orang mah diselametin barangnya, ini malah dihitung.

Skill matematika gue jangan ditanya wkwk, walaupun nilai UN matematika SMP gue 92,5, gue merasa tersesat tiap belajar matematika. Mungkin karena negara api (baca: sincostan) menyerang. Pernah belajar ngitung luas lingkaran waktu SD? Agak repot ya sekarang lingkarannya apalagi kalo udah ketemu garis lain :).

Di luar pelajaran eksak, temen-temen gue tampak bahagia karena dianggap sebagai ‘istirahat dari materi berat’.Tapi tidak jarang juga pelajaran di luar eksak bisa membebani. Semua kembali ke kita, mau memanfaatkan waktu sebaik mungkin atau tidak. Kalau time management-nya kacau, dijamin kamu bisa sampai jam 2 malam menatap laptop atau kertas mengerjakan tugas. Ada temen gue yang udah jam 4 pagi baru nge-print tugas. Gue terheran-heran.

Sedikit cerita juga di kelas 11, Temen sebangku gue bersama dua teman gue lainnya yang duduk di samping kiri gue semua berhasil lolos OSN babak seleksi sekolah dan tingkat kota. Sebagai teman mereka, gue pasti bangga. Senang mereka bisa enjoy dengan pelajaran saat kita di kelas tertekan. Kepergian mereka berjuang OSN otomatis membuat gue sadar, dari empat meja, hanya gue yang ngga ikut OSN. Di samping kebahagiaan gue dengan prestasi temen-temen gue, gue sendiri sedih karena lagi-lagu gue ga bisa unjuk gigi. OSN dan FLS2N terlewat begitu saja. Pas ditanya apa rahasianya, mereka dengan simple menjawab: “*Insert pelajaran OSN* emang seru sih.”

Huh. Seru.

Tapi yah namanya berjuang mengejar SNMPTN. Walaupun gue nggak enjoy sama sekali dengan pelajaran disini. (Ralat: bukan nggak enjoy dengan pelajarannya, tapi dengan sistem belajarnya!!). Gue tetep harus berjuang untuk survive. Gue dulu seneng banget sama biologi dan matematika waktu SMP bahkan udah ngulik sedikit tentang matpel kimia. Dimana rasa bahagia belajar biologi? Kemana rasa seru saat mencari cara memecahkan soal matematika?

· Kimia pusing,

· Matematika pas-pasan,

· Biologi oh biologeee; si hormon adrenokortikotropik bersama puluhan hormone lainnya yang ngapalinnya aja ngabisin umur. Harus ya dihapalin?

· Fisika bisakah kamu jangan bergerak?! Susah tau ngitungnya.

Marshaaaa kamu anak IPA bukan sih????

Mengesampingkan keinginan untuk membuat orang tua bangga dengan jaket almamater impian, gue harus berjuang buat gue sendiri dulu. Pusingnya sin cos tan yang bekerjasama membentuk hampir 20 lebih rumus penjumlahan, perkalian, dan sudut paruh harus ditahan.

“Sudah terlalu jauh mengeksplor dunia IPA, terlalu lelah untuk mengulang dunia IPS. Dasar aku.”

★★★

Kembali lagi ke cerita kelas 12 gue, abis nonton video opening pertumbuhan dan perkembangan tadi. Gue bengong. Banyak pertanyaan muncul di otak gue.

“Kok gue asik banget ya sama videonya kayak nonton video receh di YouTube?”

“Eh kok gue nyambung ya.”

“Kok gue ketagihan ya?”

I understand the topic so well it feels illegal. Disinilah ’OHH’ moment gue yang kedua terjadi.Sebelum gue nonton video Zenius itu, udah sempet belajar di tempat les, Cuma karena lagi-lagi bertemu bermacam-macam hormone tumbuhan yang ngingetin gue dengan hafalan hormon waktu kelas 11 bikin gue tambah pusing. Kok di Zenius lancar jaya? Kapan terakhir gue ngerasa begini? Mungkin kelas 10 SMA; Waktu SMP mungkin. Videonya sebentar, tapi meninggalkan kesan yang lama. Cara ngajarnya ngena banget. Ilustrasinya juga lucu-lucu digambar sambil nerangin HAHA. Ditambah trivia seperti agent orange di Vietnam. Seketika gue kepikiran untuk merefleksikan diri sendiri dalam belajar. btw, Sa ae nih gambarnya, liat nih:

Ya Allah gue pengen nunjukkin gambar rakun(?) atau kucing(?) pokoknya lucu deh WKWK

Kadang bagus parah gambarnya

“Kenapa ngga dari kemarin-kemarin aja gue nyambungnya?” Pikir gue sambil kesel sendiri.

Kalo dilihat dari cerita kelas 11 gue, kalian bisa menebak-nebak masalah dalam diri gue, dan gua pastikan jawaban lo para pembaca bener:

Gue kebawa arus. Terbawa suasana kelas yang belajar terpaksa, gue ga enjoy. Semangat belajar gue alhasil ilang. Tanpa sadar,gue nggak melihat hal positif dalam keadaan seperti ini. Go find a silver lining in everything. Harusnya dalam suasana yang bahkan mencekam seperti kelas gue, gue punya headset, gue bisa ‘menutup’ diri gue sejenak dan fokus dengan target gue. Gue harusnya sadar semua orang punya jalannya masing-masing. Setiap orang punya caranya sendiri dalam menyikapi sesuatu. Gue berhak ‘melawan arus’ dan mengikuti jalan sendiri.

Atau lebih spesifiknya, nih gue sebutin masalah gue (dan mungkin pelajar lainnya) saat belajar yang udah dijabarin oleh Kak Glenn Ardi di Blog Zenius “6 Masalah Utama Belajar dan Solusinya”. Harusnya gue tulis berdasar opini sendiri sih tapi pas gue nulis ini jadi keinget Blog Zenius. I totally can relate.

Masalah Utama dalam belajar:

1. Penyakit paling klise: MALES!

Jujur aja gua bukan anak yang males. Semua tugas dan ulangan gua usahain kasih yang terbaik. Gegara suasana belajar yang terpaksa. Belajar jadi terasa beban (gue bahas abis ini).

2. Belajar (hanya) untuk mengejar nilai akademis

BENER BANGET! Beda sama belajar kimia karena ‘penasaran’ waktu SMP, di SMA gua belajar demi nilai bagus dan lulus KKM. Kalo ada tugas yang ngga diambil nilainya, yaudah lewat.

3. Menghakimi diri sendiri “Gue kan emang bukan anak pinter”

Ga semanagat belajar memberi gue batunya berupa nilai anjlok wkwk. Gue yang bego atau soalnya terlalu susah? Tentu nilai jelek memberi kesan kepada orang-orang ‘liat nih! Tu bocah kagak ngerti materinya’ dan kalo dengerin opini orang-orang terus bisa-bisa gue makin ga semangat berjuang.

4. Benci sama mata pelajaran tertentu

Pagi-pagi udah pada diskusi biologi yang pelajaran terakhir. Lama-kelamaan gue sempet benci ama pelajaran satu ini. (etapi sih sekarang udah baikan, masuk jurusan yang berbau biologi malah hehe).

5. Cara belajar yang salah (Belajar = sibuk hafalin rumus, tahun, istilah, nama orang, dsb)

Gue tuh sering denger kalimat-kalimat ‘ngga usah diapalin, cukup dimengerti aja maknanya.’ Yaa kalo materi PPKN yang harus bener pasalnya gimana? Kan kita ga bisa ngarang pasal.

6. Semangat belajar yang nggak konsisten

Akhirnya semua keluhan gue ditambah sifat moody gue. A perfect disaster.

7. (Nambah Sendiri :p) Terbawa Arus yang Negatif

Wahai murid-murid SMP atau SMA yang baca ini, tolong, kalua kalian melihat suasana kelas yang keruh karena tekanan sana-sini kayak gue dan membuat lo males berjuang, nih gue kasih saran: Jangan sampe kalian kebawa arus males. Jangan sampe!!!!

Walaupun kalian bosen ama lingkungan sekolah yang beginilah adanya, sekolah itu adalah big highlight dalam hidup lo. Terjadinya Cuma sekali, kangennya bakal berkali-kali.

Melakukan kesalahan itu baik, tapi lebih baik belajar dari kesalahan orang lain.

Astaghfirullah, banyak banget dah kesalahan belajar gue! Belajar gue selama ini hanya dianggap sebagai beban ‘datang-kerjakan-lupakan’. Harusnya dalam kondisi apapun, kitalah penentu kebahagiaan kita sendiri. Kitalah pencipta kebahagiaan diri.

Gue sebagai anak yang baru naik kelas 12 makin tersadar gue itu banyak kurangnya. Banyak yang harus dikejar demi mimpi dapet kampus impian. Dengan pertimbangan orang tua, gue udah dikasih tau bahwa gue gab oleh kuliah jauh jauh, dibatasi dalam daerah Jabodetabek.. anak rantau nanggung.

Kesadaran gue akan krusialnya kelas 12 terus membuat gue terus mengulik Blog Zenius karena kepanikkan gue takut mengulang kejadian kelas 11. Ngulik dah tuh gue semaleman di blog Zenius, biar cara belajar gue ga ngawur, biar gue bisa nemuin wawasan dari sudut pandang baru, biar gue tembus PTN. Hasil eksplor Blog ini ga sia-sia, banyak banget ilmu baru yang gue dapet. Untuk strategi SBMPTN 2018 gue pake trik dari zenius (lengkapnya di sini), yaitu task oriented, bukan time oriented. Maksudnya kalo gue belajar, harus dituntasin sampe tujuan kita. Bukan membagi-bagi waktu selesai-tidak-selesai-harus-mengganti pelajaran.

Contoh belajar dengan metode task oriented.

Another trick, ganti sistem kalender lo dengan sistem countdown. Misalnya SBMPTN 2019 akan diadakan sekitar Mei 2019. Kalau hanya ditulis ‘Mei 2019’, kita bakal jadi orang santuy karena merasa masih lama waktunya, kalua kalian ganti dengan W-30 (30 minggu lagi), Nah, di sini akan terasa cepatnya waktu.

Jangan lupa tutup kegiatan ngambis lo dengan try out tiap akhir bulan atau akhir minggu, biar makin mantul jawab soalnya.

Tunggu dulu. Loh kok? Gue antusias amat jelasinnya? Apakah api semangat dalam diri gue kembali? Badan gue mulai terasa kayak gue masih SMP dimana gue belajar bukan karena nilai,tapi karena ingin tahu.

This year’s SBMPTN will be interesting indeed.

★★★

Akhir Agustus 2018, waktunya melakukan kegiatan bulanan yaitu try out. Ajang yang gue program secara mandiri sebagai tolak ukur sejauh mana pemahaman yang gue raih selama dua bulan belajar. Gue kasih tau, jujur buat belajar SBMPTN itu gue masih curi-curi waktu karena gue masih ngambis buat semester lima yang berarti pelajaran lain di luar peminatan masih harus dikejar. Ada jam kosong sedikit, langsung buka zenius mulai nyatet-nyatet, Duduk-duduk nungguin temen sambil nonton video Zenius, gabut-gabut baca-baca seputar PTN. Gue berniat me-review semua materi yang gue kurang paham sebelumnya di kelas 10 atau 11. Bisa lah sedikit-sedikit.

Gue harus bertahan dengan kegiatan kelas 12 yang dari jam setengah 7 sampe jam tiga sore, dilanjut dengan kelas tambahan sampe jam 8 malem, sampe rumah baru bisa ber-zenius-ria atau nugas, kalau boleh milih ya mending nonton zenius, lebih seru. dan gue baru bisa nikmatin empuknya kasur sekitar jam Jadi semester lima gue kejar, SBMPTN pula gue kejar. Demi PTN impian. Gue punya target.

21 Agustus kalau tidak salah, gue melakukan try out perdana, temen-temen les gue terlihat siap tempur dengan soal. Gue langsung pesimis. Ngeliat soal UN aja masih muter-muter ngerjainnya, lah ini sudah level SBMPTN ~_~. Selama ngerjain soal, ada beberapa poin penting yang gue pelajari:

1. Ini bukan tentang seberapa lama waktu yang diberikan untuk menjawab soal, namun seberapa pintar kita dalam memanfaatkan waktu.

2. Jangan terlalu fokus dengan satu soal, waktu terus berjalan

3. SBMPTN dengan soal yang banyak memang sengaja dibuat agar tidak bisa diisi semua. Jangan dipaksa

Selesai try out, agak merinding liat soalnya. Ternyata gue belum siap bahkan kesiapan gue belum mencapai 50%. Padahal SBMPTN udah tinggal 9 bulan lagi. Waktu ngisi jawaban juga gue nggak terlalu pede sehingga gue ga yakin bakal tembus 30%. Bener aja, nilai try out pertama gue Cuma 28%. Target gue yaitu arsitektur UI yang passing grade-nya sekitar 36%. Gue harus belajar lebih keras dengan strategi baru untuk meningkatkan nilai try out gue.

★★★

SKIIIP kita ke Bulan Desember 2018 dimana gue udah menjadi pemakai Zenius selama kurang lebih lima bulan. Selama lima bulan itu pula, berbagai materi gue lewatin, khususnya pelajaran kelas 12 dan sedikit memulihkan ingatan tentang pelajaran kelas 10 dan 11. Alhamdulillah gue dapet peringkat 6 dari 36 siswa di kelas, beberapa nilai gue mengalami peningkatan khususnya di bidang biologi. Waktu semester empat nilai biologi gue Cuma 83. Ada banyak faktor nilai biologi gue naik, salah satunya minat gue yang sedikit-sedikit mulai kembali.

Hal lain yang gue sangat terbantu dari Zenius adalah gue bisa memertahankan nilai 90 yang udah gue sabet dari semester empat. Thanks to ilmu kotaknya Bang Sabda. Dari Bang Sabda gue belajar nggak semua harus dikerjakan dengan satu cara. Banyak cara yang bisa digunakan dengan penalaran sederhana. Misalnya ilmu kotak yang satu ini. Apaan tuh ilmu kotak? Jadi daripada pusing-pusing ngerjain soal matematika yang kadang belibet angkanya, kita bisa menyederhanakan persamaan yang ribet tadi dengan hanya satu variabel.

Walaupun nilai biologi gue naik, gue belum sepenuhnya maafin biologi yang udah bikin kepala gue pusing tujuh keliling. Untuk Ujian Nasional, gue tetep memilikih program studi kimia. Fisika menurut gue terlalu banyak ngitung sedangkan biologi terlalu banyak menghapal. Kimia keliatan seperti gabungan antara keduanya, porsi menghitung dan teorinya pas. InsyaAllah ngga bakal pusing.

Bagaimana kabar nilai-nilai yang lain? Ngga semua gue bisa jelasin di blog ini 😊. Long story short, nilai gue meningkat.

Menjelang liburan akhir semester lima (kayak seminggu sebelum liburan?), gue mulai eksplor website zenius secara menyeluruh karena masa-masa mencuri waktu untuk belajar SBMPTN akhirnya selesai. Di semester enam nanti hanya aka nada ujian bertubi-tubi dari try out sekolah, ujian praktek, USBN, UNBK, dan si final boss, yaitu UTBK yang baru aja diumumin bulan Oktober dengan segala sistem yang baru.

Okelah, sistem UTBK ganti? Siapa takut. Gue ngga termasuk orang yang panik saat diumumkan terjadi perubahan sistem UTBK karena:

1. Gue tetep akan berjuang

2. Kayaknya hanya berganti nama ya???

3. Soalnya bakal tetep susah -_-

Eksplorasi website Zenius gue dimulai dari kolom ‘SBMPTN’ di Zenius. Menurut websitenya,

Kolom ini dikhususkan untuk kalian yang mau belajar mtk secara cepet to the point. Ya, tapi dasar aku gue lebih seneng belajar semuanya secara menyeluruh jadi kolom yang biasanya gue pake belajar adalah kolom ‘SMA’. Penasaran nih gue dengan apa yang ada di kolom SBMPTN.

Satu hal yang sangat eye-catching karena berada di paling atas monitor adalah materi ‘Starting Mathematics’. Gue inget gue belajar bab ini pas sesi foto-foto untuk buku tahunan. Sekali lagi, the power of curi-curi waktu. Yang ngajar biasalah Bang Sabda. Dia ngajar konsep yang sangat sederhana -sering disepelekan-, yaitu konsep tanda sama dengan (=). Dia memulai materi SBMPTN matematika dengan tiga postulat ala dia sendiri. Emang Einstein doang yang boleh punya postulat?” Begitu kata Bang Sabda.

Begini Postulatnya Bang Sabda:

1. Concept of Identity. 5+8 ya sama dengan 8+5

2. Preservation of Equality, Jika kotak = segitiga. Maka f(kotak) = f(segitiga).

3. Principle of connectivity. Kalau kotak = segitiga, maka segitiga bisa diganti dengan kotak.

“MOOD APA INI?! TETIBA GUE PENGEN NONTON SEMUA VIDEO DI KOLOM SBMPTN.”

Di sela-sela belajar matematika, gue selingi dengan belajar biologi kelas 10 yang sempat gue tinggalin karena gue ga ngerti sama sekali dengan materinya. Waktu itu tahun 2016, sekudet itukah gue sampe gue ga tau zenius itu sekeren ini? Kalo gue balik lagi ke masa SMA, gue bakal gedor-gedor kamar pintu gue dan gue bakal suruh diri gue yang dulu untuk belajar pake Zenius. Kasian gue ngeliat diri sendiri ‘ngesot’ demi ada niat sedikit belajar. Coba banyak guru yang ngajarnya seseru ini.

Mengulang kembali biologi, gue mulai dengan materi ‘Ruang Lingkup Biologi”. Dimulai dengan pertanyaan “what is biology?” .Biologi adalah kajian tentang kehidupan, dan organisme hidup, termasuk struktur, fungsi, pertumbuhan, evolusi, persebaran, dan taksonominya. (kata Wikipedia hehe). Di Zenius, gue dikasih tau beberapa trivia, salah satunya adalah pentingnya biologi.

Kalau Fisika itu ilmu yang mempelajari benda mati,

Kimia itu mempelajari interaksi benda mati,

Biokimia mempelajari batas hidup/mati.

Biologi barulah ilmu yang mempelajari makhluk hidup.

Di video kedua, “Limit of Science”, gue belajar hal baru lagi, yaitu jaman aufklarung atau Age of Enlightment, waktu dimana manusia mulai berpikir bebas di luar takhayul yang terjadi di Jerman, Perancis, Inggris, dan Amerika.

Di bab selanjutnya, kita belajar keanekaragaman hayati dan klasifikasi makhluk hidup, Lagi-lagi ilmu gue nambah dengan sistem klasifikasi ternyata ada dua, yaitu fenetik (secara morfologi), dan sistem filogenik (secara genetik). Klasifikasi itu materi sulit ngga sih? Ternyata ngga kalau dibuat pohonnya. Nih liat:

Keseruan belajar di Zenius terus berlanjut sampai di puncaknya di materi plantae, animalia, dan ekologi. EEEH MATERI KELAS 10 ABIS?! Gue masih mau berbiologi ria!! Masih mau belajar kenapa penyakit yang aneh-aneh dihasilin ama virus yang menyerang RNA, masih penasaran dengan tantangan tanaman prasejarah bermigrasi ke daratan, masih mau berpetualang dengan materi Zenius dengan lalat buah a.k.a Drosophila melanogaster (lalat buah!), de el el…. Ga terasa banget cuyy karena gue merasa semangat tiap ada materi baru. Materi baru, insight baru!!

★★★

Fitur terakhir di Zenius yang paling underrated dari semuanya adalah… Kolom ‘Zenius Learning’ itu sendiri. Menurut gue, semua orang yang baru beli Zenius wajib-kudu-harus nonton ini. Karena sebelum kita memulai belajar, kita harus juga tau cara belajar yang bener. Learning how to Learn. Isinya video tips belajar yang efektif, cara manajemen waktu, dan membangun motivasi belajar, masalah-masalah umum dalam belajar juga dibahas disini. Sayangnya gue baru sempet baca sedikit dari Zenius Learning karena keasikan belajar buat materi SBMPTN :’). Banyak kakak-kakak yang bilang kalau Zenius Learning itu sangat berguna sampai di bangku perkuliahan. Hmm, sebagai maba dan masa penggunaan Zenius gue baru abis, gue ada rencana mau beli sebulan Cuma buat nonton satu bab itu.

Mungkin sampai situ saja perjalanan gue yang dulu cinta belajar karena kepo ini-itu, sempet benci belajar karena suasana yang menekan, sampai di kelas 12 kecintaan belajar itu kembali lagi.

Maaf banget kalo yang gue singgung itu lebih banyak menyinggung di bidang biologi karena dengan #ZeniusForTheLoveOfLearning, gue pengen banget ngangkat kembalinya cinta gue pada biologi yang gue sangat benci dari semua pelajaran. Bahkan sekarang gue baru aja keterima di FKH IPB lewat jalur SBMPTN. Pindah galur dari sebelumnya ingin ke jurusan teknik. Sebagai tanda terima kasih gue pada Zenius, mungkin hanya tulisan ini yang bisa gue persembahkan untuk kakak-kakak yang udah ngajar gue pada jam 10 malem, 12 malem, bahkan jam 4 pagi. Terima kasih sudah menjadi teman yang menemani sang tokoh utama dalam perjalanannya untuk melawan sang final boss.